Cílem semináře je poskytnout učitelům praktické nástroje a strategie pro efektivní vedení třídnických hodin ve školách s vyšším počtem žáků se sociálním znevýhodněním. Třídnické hodiny hrají klíčovou roli ve vytváření pozitivního školního prostředí, zejména v kontextu sociálně a ekonomicky znevýhodněných komunit. Účastníci se seznámí s metodami a aktivitami, které podporují sociální a emocionální rozvoj žáků, zlepšují komunikaci a spolupráci a přispívají k celkovému zlepšení školní atmosféry.