Vzdělávací program se zaměřuje na podporu asistenta pedagoga při adaptaci žáků 1. ročníku základní školy. Reaguje na novelu školského zákona, která výrazně omezuje možnost odkladu školní docházky, a na nový Rámcový vzdělávací program, který stanovuje povinnost školy věnovat systematickou pozornost adaptačnímu období v 1. ročníku základní školy. Cílem webináře je vybavit asistenty pedagoga praktickými znalostmi a dovednostmi, které jim umožní účinně podporovat žáky během všech fází adaptace na školní prostředí, spolupracovat s učiteli a rodiči a podílet se na vytváření bezpečného a podnětného klimatu ve třídě.

Obsah webináře

1. Omezení odkladů školní docházky
   • Přínosy omezení odkladů školní docházky a na co je potřeba se připravit
2. Význam adaptačního období a jeho fáze
   • Jak adaptace na školu ovlivňuje všechny zúčastněné
   • Fáze adaptačního období (přípravná fáze, realizační fáze, reflektivní fáze).
   • Role asistenta pedagoga v každé fázi adaptačního procesu
3. Spolupráce učitele a asistenta pedagoga v průběhu adaptace
   • Nastavení efektivní spolupráce mezi učitelem a asistentem pedagoga v 1. ročníku
   • Zásady efektivní spolupráce a komunikace mezi učitelem a asistentem pedagoga
4. Praktické nástroje pro podporu rozmanitých potřeb žáků
   • Úpravy výukového prostředí a pestré učební situace
   • Používání jednoduchého jazyka a vizuální podpory pro žáky
   • Průběžné poskytování zpětné vazby
   • Příprava učebních materiálů a pomůcek
   • Sledování pokroku žáků a jeho vyhodnocování
5. Bezpečné a pozitivní klima ve třídě
   • Jak vytvářet a udržovat bezpečné klima ve třídě
   • Podpora sociálních dovedností a žádoucího chování
6. Shrnutí a doporučení
   • Rámec pro poskytování podpory všem žákům 1. ročníku
   • Zdroje pro práci asistenta pedagoga (metodická, intervizní a supervizní podpora pro asistenta pedagoga)
   • Doporučená literatura a zdroje pro další rozvoj profesních kompetencí